新教材新学案:数学

编辑:多余网互动百科 时间:2020-01-28 14:58:23
编辑 锁定
《新教材新学案:数学(2年级)(上册)(配合义务教育课程标准实验教科书)》针对小学二年级上学期数学当中学习到的长度单位、100以内的加法和乘法、角的初步认识、表内乘法、观察物体、统计等内容,编写了一系列的习题,并附有重点知识讲解,及综合试卷,帮助孩子更好的掌握课本知识。
书    名
新教材新学案:数学
出版社
人民教育出版社
页    数
84页
开    本
16
品    牌
人民教育出版社
作    者
人民教育出版社教学资源分社
出版日期
2005年4月1日
语    种
简体中文
ISBN
9787107185519

新教材新学案:数学内容简介

编辑
《新教材新学案:数学(2年级)(上册)(配合义务教育课程标准实验教科书)》紧紧围绕教材,立足于学生学习实际,配合大家在学习课本时使用,是大家同步学习教材的好帮手。《新教材新学案:数学(2年级)(上册)(配合义务教育课程标准实验教科书)》图文并茂、新颖鲜活,由浅入深,循序渐进,多角度全方位进行训练,可以快速提升学生的数学水平,帮助学生提高成绩。

新教材新学案:数学图书目录

编辑
第一单元长度单位
  第二单元100以内的加法和减法(二)
  不进位加
  进位加
  不退位减
  退位减
  解决问题
  连加、连减
  加减混合
  加、减法估算
  第三单元角的初步认识
  第四单元表内乘法(一)
  乘法的初步认识(一)
  乘法的初步认识(二)
  5的乘法口诀
  2,3,4的乘法口诀(一)
  2,3,4的乘法口诀(二)
  2,3,4的乘法口诀(三)
  2,3,4的乘法口诀(四)
  6的乘法口诀(一)
  6的乘法口诀(二)
  整理和复习
  第五单元观察物体
  第六单元表内乘法(二)
  7的乘法口诀
  解决问题
  8的乘法口诀
  9的乘法口诀
  整理和复习
  第七单元统计
  第八单元数学广角
  第九单元总复习

新教材新学案:数学目录

编辑
第一章 概述
  一、城市规划实务的概念
  二、城市规划实务考试的目的和作用
  三、城市规划实务考试命题的基本情况
  四、城市规划实务试题分析
  五、历年考试中存在问题的分析
  (一)审题问题
  (二)得分点判断的问题
  (三)答题思路的问题
  (四)文字组织的伺题
  (五)忽视当前政策的问题
  六、城市规划实务应试要点
  (一)熟练掌握法规内容
  (二)熟练掌握法定程序
  (三)仔细审题
  (四)分析得分点
  
  第二章 城乡规划编制管理及方案评析
  一、城乡规划编制
  (一)城乡规划编制的概念
  (二)城乡规划编制的一般工作原则
  (三)城乡规划编制的阶段划分
  (四)城乡规划的审批
  (五)城乡规划的修改
  二、城镇体系规划编制及方案评析
  (一)考试大纲的要求
  (二)城镇体系规划的概念
  (三)城镇体系规划的目的与任务
  (四)城镇体系规划的主要内容
  (五)城镇体系规划的编制要求
  (六)城镇体系规划的成果要求
  (七)城镇体系规划方案评析
  三、城市总体规划编制及方案评析
  (一)考试大纲的要求
  (二)城市总体规划纲要的编制
  (三)城市总体规划的主要任务和内容
  (四)城市总体规划的成果要求
  (五)城市总体规划的编制方法
  (六)城市总体规划的编制和审定
  (七)城市总体规划方案评析
  四、近期建设规划的编制
  (一)考试大纲的要求
  (二)近期建设规划的有关要求
  (三)近期建设规划的编制
  (四)近期建设规划的审批和执行
  五、控制性详细规划编制及方案评析
  (一)考试大纲的要求
  (二)控制性详细规划的作用和地位
  (三)控制性详细规划的内容
  (四)控制性详细规划的编制方法
  (五)控制性详细规划的成果要求
  (六)控制性详细规划的计算规则
  (七)控制性详细规划方案评析
  六、修建性详细规划编制
  (一)考试大纲的要求
  (二)修建性详细规划的内容
  (三)修建性详细规划的编制方法
  (四)修建性详细规划的成果
  七、城市居住区详细规划编制及方案评析
  (一)考试大纲的要求
  (二)居住区详细规划的任务和内容
  (三)居住区的构成和规模
  (四)居住区的类型
  (五)居住区的规划结构
  (六)住宅及其用地的规划布置
  (七)公共建筑及其用地的规划布置
  (八)居住区道路的规划布置
  (九)居住区绿地的规划布置
  (十)居住区详细规划的技术经济分析
  ……
  
  第三章 城市规划实施管理及例题解析
  第四章 模拟试题
  第五章 附录
  后记

新教材新学案:数学编辑推荐

编辑
《新教材新学案:数学(5年级下册)》是为了帮助教师更好地走进新课程,组织了课程专家、人教版实验区有经验的优秀教师和教研人员等编写的。
词条标签:
文化 出版物